Школа и наркотики

школа и наркотики

Бывшего американского дипломата заподозрили в продаже наркотиков в московской школе. 27 января англо-американская школа в Москве. Александр Костинский: Тема нашей сегодняшней передачи – «Наркотики в школе: что делать?». В студии Радио Свобода – практикующий детский. Наркотики в школе. В "Родительский Комитет" поступило обращение от родителей одной из московских школ. Родители сообщили, что в школе наблюдается повальное.

Школа и наркотики

Мешки для мусора на 30-35-40 л. Мешки для мусора на 50-60-70 л. Мешки для мусора на 90 120.

Мешки для мусора на 30-35-40 л. Мешки для мусора на 30-35-40 л. Мешки для мусора на 30-35-40 л.

Школа и наркотики тор браузер загрузка сертификатов hidra

ТОРТЫ С КОНОПЛЕЙ ФОТО

Мешки для мусора на 50-60-70 л. Мешки для мусора на 50-60-70 л. Мешки для мусора на 50-60-70 л.

Это и не умопомрачительно, поэтому что в странах Запада ничего подобного нашей дефектологической системе сделать так и не смогли. Но вот наступила перестройка-катастройка. Либералы, как навозные мухи, засидевшие советскую педагогику ещё с русских времён, получили полный карт-бланш и начали форсированно навязывать русской школе западную до этого всего — южноамериканскую систему «толерантного» обучения. И в г.

Институт коррекционной педагогики РАО Русской академии образования. С чем это сравнить? Либо институт высшей арифметики — кружком математики. Что ликвидация дефектологии и подмена её коррекционной педагогикой означали на практике? Потому особые школы, в которых учились аномальные детки, стали больше не необходимы. Все детки, имевшие те либо другие недостатки в развитии, должны были отныне учиться в обыденных школах, в специально организованных для их критериях т.

И во что же в итоге выродилась вся эта преступная либеральная педагогическая реформа? Диагнозы поступающих в массовую школу не нормальных малышей до этого всего — с отклонениями в психологическом развитии — не расшифровываются. Директору школы даётся шифр, в котором сказано, что ребёнок нуждается в разработке особых критерий, — и больше никакой инфы.

И ни управление школы, ни учителя не имеют права настаивать на раскрытии шифра. Кстати, сейчас учителям нельзя употреблять термин «аномальный ребёнок», тем наиболее «дефективный», это — «не толерантно». Сейчас можно употреблять лишь термин «ребёнок с девиантным то есть, отклоняющимся от нормы — А. И ежели посреди обычных школьников вдруг находится ребёнок с отклонениями от нормы, то управление школы не имеет права без помощи других навести такового ученика на особое обследование.

Можно только испытать уговорить родителей пойти навстречу школе. Но даже и это — небезопасно, так как очень велика возможность того, что разгневанный родитель дескать, как Вы посмели заподозрить моего ребёнка в ненормальности! Для ряда малышей с ограниченными способностями здоровья ОВЗ и отклонениями в развитии в школе предусмотрен т.

И в хоть какой таковой конфликтной ситуации виноват будет лишь преподаватель. А ежели папа либо мать такового ученика к тому же окажутся ещё и влиятельными людьми, то преподаватель вообщем может лишиться работы. Сейчас массовая школа пребывает в униженном, «пасыночном» состоянии. Учитель сегодня — полностью бесправное существо, его может «пнуть» хоть какой, кто захотит, — от родителя до ученика, что было полностью исключено в русской школе, где презумпция невиновности постоянно была у учителя.

Я уж не говорю о том — каким нескончаемым департаментским проверкам, выматывающим у преподавателей все нервишки, подвергаются сегодняшние школы и педагогический состав. Бесконечные идиотские отчёты, бессонные ночи — и никакой благодарности — вот сейчас будни обыденного школьного учителя.

Современная массовая школа лишена способности всеполноценно контролировать поведение малышей с отклонениями в психологическом развитии. Школа может только реагировать на уже совершившийся факт, но не в состоянии проводить превентивные меры по предотвращению катастрофических последствий поведения таковых малышей. Вот несколько примеров из ежедневной жизни одной из столичных школ номер школы и имена учителей я, по известным причинам, приводить не буду, но за подлинность примеров — ручаюсь : Посиживает за партой ученик с девиантным поведением, но обучающийся в общей группе, и покачивается в различные стороны.

Потрясающий управляющий спрашивает его: «Что с тобой происходит? Ученик тихо, без всяких чувств, отвечает: «Я желаю русичку уничтожить — надоела… далее идёт нецензурное слово. А иной таковой ученик признался, что желает уничтожить свою мама. Либо ученица с страхом докладывает школьному психологу, что к ней подошёл ученик с отклонениями в развитии, достал ножик и произнес, что чрезвычайно желает порезать ей лицо.

Психолог востребовал у мальчугана ножик, а тот произнес, что никакого ножика у него нет, — и всё. А обыскивать такового ребёнка учитель не имеет права. Либо таковой случай: старшеклассник с аномальным поведением докладывает по вебу собственной однокласснице, что желает расстрелять весь класс, но позже добавляет: «я пошутил».

Это было ещё до «керченского стрелка», и слава Богу, что пока в данной для нас школе ничего не вышло но ежели произойдёт — то будет виновата бесправная школа, а не те, кто выстроил эту аномальную антисистему. У другого же старшеклассника с девиантным поведением успели отобрать два тесака, которыми он размахивал перед носами собственных одноклассников, но следующая экспертиза не признала эти тесаки прохладным орудием, так как они были приобретены в сувенирном магазине.

И это — невзирая на то, что уничтожить ими человека было бы настолько же просто, как и бандитской заточкой либо охотничьим ножиком. Любопытно — что же обязано произойти для того, чтоб этот преступный «закон о сувенирном ноже» был отменён? Наверняка, необходимо, чтоб таковой «сувенир» всадили на школьной перемене в тело какого-либо отпрыска огромного думского либо федерального дяди либо тёти?!

Уверяю вас, что в каждой массовой школе, где учатся малыши с девиантным поведением, подобные вещи происходят часто. Но ведь количество рано либо поздно перебегает в качество! Нужно осознавать, что в массовой школе неизбежен конфликт меж нормальными и аномальными детками. Никакого вхождения в социум у девиантных малышей в массовой школе не происходит и происходить не может: природу не обманешь. Не считая того, в Мактааральском районе сотрудники криминальной милиции изъяли у 1-го из сельчан обрез охотничьего ружья го калибра.

Еще один обрез го калибра охраны порядка нашли у обитателя Ордабасинского района. Также на местности Сарыагашского района оперативники задержали обитателя районного центра, у которого изъяли незарегистрированный травматический пистолет. Все факты зарегистрированы в ЕРДР по статьям УК "Незаконное обращение с наркотическими средствами, психотропными веществами, их аналогами без цели сбыта" и УК "Незаконные приобретение, передача, сбыт, хранение, перевозка либо ношение орудия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств".

Проводится досудебное расследование. Назначен ряд экспертиз. Выясняются все происшествия и причастность их к иным аналогичным преступлениям. Следователям предстоит установить, с какой целью подозреваемые хранили орудие. У Tengrinews. Это стремительный и удачный метод получать самые главные анонсы прямо на твой телефон. Орудие и наркотики изъяли у обитателей Туркестанской области 17 января , Орудие и наркотики изъяли у семерых обитателей Туркестанской области, передает Tengrinews.

Туркестанская область Задержание Орудие Наркотики. Популярные анонсы. Англичанину, поранившему руку при попытке уничтожить супругу, выплатили компенсацию сейчас, США начали переброску доп военных в Европу сейчас, Исторический мост разберут из-за яхты миллиардера Джеффа Безоса сейчас, Мужчина одним ударом убил дебошира за оскорбление сестры сейчас, Названо улучшающее качество сна комнатное растение вчера, Байден сказал о ликвидации фаворита ДАИШ вчера, Кайрат Актанов назначен первым заместителем главнокомандующего Нацгвардией вчера, МВФ выделил Пакистану транш кредита в 1 млрд баксов вчера, Инфляция в Турции достигла летнего максимума вчера, Лабораторию по выращиванию марихуаны отыскал КНБ в Уральске вчера, Единый оператор лотереи откомментировал поджог игрового клуба в Бейнеу вчера, Ученые сделали магнитные "семена", которые убивают раковые клеточки вчера, Миллиардер из Австралии подал в трибунал на Facebook вчера, Полицейская погоня за нарушителем попала на видео в Карагандинской области вчера, Apple запатентовала комп с глиняним корпусом - источник вчера, Боты в первый раз в истории передали факел Олимпиады под водой вчера,

Школа и наркотики марихуана курить через электронную сигарету

КАК Я ПРОХОДИЛА ТЕСТ НА НАРКОТИКИ В ШКОЛЕ - анимация школа и наркотики

ФЛЕШ В ТОР БРАУЗЕРЕ HUDRA

Мешки для мусора на 50-60-70 л. Мешки для мусора на 50-60-70 л. Мешки для мусора на 30-35-40 л.

Учитель сегодня — полностью бесправное существо, его может «пнуть» хоть какой, кто захотит, — от родителя до ученика, что было полностью исключено в русской школе, где презумпция невиновности постоянно была у учителя. Я уж не говорю о том — каким нескончаемым департаментским проверкам, выматывающим у преподавателей все нервишки, подвергаются сегодняшние школы и педагогический состав. Бесконечные идиотские отчёты, бессонные ночи — и никакой благодарности — вот сейчас будни обыденного школьного учителя.

Современная массовая школа лишена способности всеполноценно контролировать поведение деток с отклонениями в психологическом развитии. Школа может только реагировать на уже совершившийся факт, но не в состоянии проводить превентивные меры по предотвращению катастрофических последствий поведения таковых деток. Вот несколько примеров из ежедневной жизни одной из столичных школ номер школы и имена учителей я, по известным причинам, приводить не буду, но за подлинность примеров — ручаюсь : Посиживает за партой ученик с девиантным поведением, но обучающийся в общей группе, и покачивается в различные стороны.

Потрясающий управляющий спрашивает его: «Что с тобой происходит? Ученик тихо, без всяких чувств, отвечает: «Я желаю русичку уничтожить — надоела… далее идёт нецензурное слово. А иной таковой ученик признался, что желает уничтожить свою мама. Либо ученица с страхом докладывает школьному психологу, что к ней подошёл ученик с отклонениями в развитии, достал ножик и произнес, что чрезвычайно желает порезать ей лицо. Психолог востребовал у мальчугана ножик, а тот произнес, что никакого ножика у него нет, — и всё.

А обыскивать такового ребёнка учитель не имеет права. Либо таковой случай: старшеклассник с аномальным поведением докладывает по вебу собственной однокласснице, что желает расстрелять весь класс, но позже добавляет: «я пошутил». Это было ещё до «керченского стрелка», и слава Богу, что пока в данной для нас школе ничего не вышло но ежели произойдёт — то будет виновата бесправная школа, а не те, кто выстроил эту аномальную антисистему.

У другого же старшеклассника с девиантным поведением успели отобрать два тесака, которыми он размахивал перед носами собственных одноклассников, но следующая экспертиза не признала эти тесаки прохладным орудием, так как они были приобретены в сувенирном магазине.

И это — невзирая на то, что уничтожить ими человека было бы настолько же просто, как и бандитской заточкой либо охотничьим ножиком. Любопытно — что же обязано произойти для того, чтоб этот преступный «закон о сувенирном ноже» был отменён? Наверняка, необходимо, чтоб таковой «сувенир» всадили на школьной перемене в тело какого-либо отпрыска огромного думского либо федерального дяди либо тёти?! Уверяю вас, что в каждой массовой школе, где учатся детки с девиантным поведением, подобные вещи происходят часто.

Но ведь количество рано либо поздно перебегает в качество! Нужно осознавать, что в массовой школе неизбежен конфликт меж нормальными и аномальными детками. Никакого вхождения в социум у девиантных деток в массовой школе не происходит и происходить не может: природу не обманешь. Ясно одно — что в массовой школе, где вместе учатся обычные и аномальные детки, создаётся благоприятная среда для вызревания подросткового терроризма. В системе особых школ, существовавшей в СССР, таковая опасность фактически не была либо была малой, так как каждый аномальный ребёнок находился под особым контролем экспертов.

Не считая того, у малышей с отклонениями в развитии в таковых особых школах не появлялся комплекс неполноценности, так как все они находились в схожей среде. Непременно, обстоятельств развития подросткового терроризма много, в частности — духовная. К примеру, подвижник благочестия нашего времени, преподобный Паисий Святогорец говорил, что возникает всё больше бесноватых деток.

И вот крайняя ужасная новость: ребенок, совершивший страшное грех в Керчи, оказывается, предварительно сжёг Библию. Кстати, малыши с отклонениями в психологическом развитии нередко тяготеют к увлечению сатанизмом. Другие предпосылки уже были названы иными создателями. И я, естественно, не считаю, что наличие системы особых школ — панацея от подросткового терроризма.

Но во всяком случае, восстановление таковой системы уж точно содействовало бы оздоровлению ситуации. Но, к огорчению, их — не поправить. Они так же упрямо и глупо будут проводить свои «сходняки» на Проспекте Сахарова и обвинять во всём Сталина и Путина. Подписывайтесь на наш канал в Yandex. Нажмите «Подписаться на канал» , чтоб читать «Завтра» в ленте «Яндекса». Предпосылки терроризма ли, хулиганства, вандализма до обидного просты - наличие у юных самцов вольного времени, безделье, особливо в пубертатный период особливо в неполных семьях где рулит работающая день и ночь мамка с церковно приходским уровнем интеллекта.

Отсюда способы профилактики и исцеления, а так же претензии к церкви, как печальному, но к огорчению реальному обструктивному фактору жизни общества. Исцеление гарантирует лишь Русский образ жизни. Власть и верховная, и местная не всемогуща. Граждане тоже должны иметь обязанности. Отлично говорил тов. Брежнев: "Нельзя жить в обществе и быть вольным от общества".

Авторский блог Александр Шумский 11 ноября Современная школа и подростковый терроризм. Даже однократный прием этих препаратов ЛСД может вызвать такие томные конфигурации, как психозы, галлюцинации и утрата памяти, конфигурации нрава, понижение умственных возможностей, деградация и полный распад личности. Наркотики могут содействовать развитию психологических болезней, таковых как шизофрения. Некие галлюциногены могут скапливаться в тканях мозга, отравляя его даже опосля отказа от наркотиков.

Чрезвычайно нередко, те наркоманы, которые принимают галлюциногенные препараты, кончают свою жизнь суицидом, так как фактически все виды наркотиков истощают нервную систему человека и приводят к депрессии. Под действием наркотиков продуцирование принципиальных пищеварительных ферментов резко усугубляется. Это приводит к ухудшению и переработки поступившей в желудок еды. Ухудшение функций желудочно-кишечного тракта при приеме наркотиков обеспечивается за счет механизмов:. Действие наркотиков на организм через нарушение пищеварения выражается стабильным понижением аппетита, ухудшением усвояемости еды, спазмами, приобретенными запорами.

Это ведет к недостатку питательных веществ — витаминов, микроэлементов, отравлению организма своими каловыми массами, разложение которых происходит в кишечном тракте. Печень — 1-ый орган, который «принимает удар» при употреблении наркотика, потому с течением времени начинает плохо управляться с функцией. Образующиеся токсины разносятся с кровью по всему организму, продолжают отравлять его с продуктами распада наркотиков.

Происходит стойкое и необратимое нарушение работы поджелудочной железы. Нездоровой орган начинает в практически смысле слова «поедать себя». Продуцируемые поджелудочной железой ферменты принимаются разъедать слизистую ткань поджелудочной, приводя к отказу органа и погибели человека от интоксикации.

Губительнее всего на органы костной системы оказывают влияние потребления наркотиков синтетической группы, в особенности дезоморфинов. Это ядовитое соединение провоцирует развитие гнойной деструкции костей. Схожая ситуация приводит к резкому понижению плотности позвонков, наращивает ломкость костей. Происходит их полная деформация и разрушение.

На фоне негативного действия наркотиков происходит глобальное ухудшение снабжения кислородом и кровью клеток костей. При наличии у наркомана ослабленного иммунитета а таковая ситуация случается постоянно на фоне деструкции развивается остеомиелит. Это болезнь поражает все кости, но почаще всего под удар подпадают костная ткань челюсти.

Пораженные костные ткани начинают разрушаться с образованием подчелюстных гнойных свищей. Зараза гнойного типа распространяется по всему организму, приводя к образованию абсцессов и флегмон. Человек на всю жизнь, ежели выживает, остается с изувеченным лицом, лишаясь зубов и самих челюстей. Влияние на организм человека наркотиков в отношении половых органов однозначно - наркоман имеет все шансы остаться бездетным, но даже когда зачатие вышло, риск рождения плохого потомства чрезвычайно велик.

У обоих полов происходят структурные конфигурации — атрофические процессы половых органов. При отказе от наркотиков их долгое употребление ранее приводит к невозможности вынашивания плода у дам. Яйцеклетки не защищены от действия токсинов - принимая наркотики, юная женщина рискует вмешаться в генетическую составляющую собственных будущих малышей, родить здорового малыша не получится даже при полном отказе от влияния наркотиков. Повреждение генетического материала влечет за собой уродства, мутации, врожденные пороки, во почти всех вариантах несопоставимые с жизнью.

У парней обновление половых клеток происходит всю жизнь, но неизменное токсическое действие может повлечь фатальные последствия. Мутагенное действие большинства веществ содействует рождению плохого потомства. Наркотики оказывают пагубное токсическое действие не лишь на человечий мозг, но и на весь организм. Не считая указанного выше понижения иммунитета, приходят в негодность жизненно принципиальные внутренние органы печень, сердечко, почки, органы желудочно-кишечного тракта и прочее.

Передозировки могут повлечь за собой воспаление и закупорки вен, судороги. К тому же увеличивается уязвимость к различным вирусам и инфекциям, которые обширно встречаются в окружающей среде наркозависимого.

Нередкое употребление наркотиков вызывает привыкание к ним, человек перестаёт испытывать обычные острые чувства и состояние физического ублажения, потому он начинает наращивать число приёмов либо наращивать дозу наркотического вещества. А это приводит к передозировке и погибели. Но время от времени удаётся на некое время отсрочить летальный финал, ежели впору, транспортировать человека в больницу либо вызвать скорую помощь на дом.

Физическая ломка. При периодическом употреблении токсических препаратов в организме больного возникает зависимость. Опосля того как эффект принятой дозы подступает к концу, зависимый организм просит еще одного пополнения. При этом наркомана преследует мысль, где можно достать желаемую дозу. У него наблюдается нервная дрожь, бессонница, тошнота, выделяется прохладный пот, начинаются судороги, сильнейшие боли в голове и мышцах, разламывает суставы, а ежели при этом возникают и галлюцинации, то как следствие всего этого — суицид.

Человеку так больно, что он может умереть и от болевого шока. Продолжительность такового состояния может затянуться на достаточно долгий период. Это может быть от пары суток до месяцев, зависит от стадии запущенности, размера принимаемой дозы, а также от вида наркотика. Часто, долгие ломки потом вызывают томные психозы, затуманивание сознания, провалы в памяти, галлюцинации, подозрительность.

Такие последствия не изредка стают причинами необоснованного ужаса, самовнушения, что может потянуть за собой суициды либо насилие над иными людьми. Наркотики - бич ХХ века, ужасный неприятель, опасный и свирепый. И избежать несчастий, которые несет в для себя наркомания, легче всего одним методом - никогда не пробовать наркотики.

Судьбу 1-го наркомана повторяют сотки тыщ юных людей, когда начинают употреблять наркотики. Ежели не приостановить процесс распространения наркомании, то эту судьбу воспроизведут миллионы людей и целые цивилизации. Наркотики могут уменьшить и изуродовать население планетки. Для наркомании нет государственных, географических, экономических и остальных границ. Наркотики есть во всех странах, даже в тех, в которых за наркотики наказывают гибелью. Наркотики и наркомания как пожар.

Ежели не потушить, распространятся от примыкающего дома к нашему и Вашему дому. При всем желании избежать какого-нибудь касательства с наркоманией, это не достижимо. Можно гарантировать собственный свой отказ от употребления наркотиков, но нельзя избежать криминальных действий наркоманов, квартирных краж, уличных грабежей, насилия с корыстными целями, авто катастроф, которые могут совершить наркоманы за рулем.

Остаться в стороне от заморочек наркомании при всем желании нереально. Наркотики уничтожают население без орудия, наркотики убивают без крови и насилия. Наркотики не растрачивают времени, средств и трудов на нейтронную бомбу и военные деяния. Все сделают наркоманы своими своими руками. Молодежь страны необходимо выручать.

В неприятном случае наркотики будут управлять всем и всеми. Наркотики и их пагубное влияние на организм. Как влияют наркотики на организм человека? Авторизуйтесь , чтоб задавать вопросцы. Реальный материал размещен юзером Падалко Дарья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет юзерам возможность располагать на веб-сайте методические материалы.

Всю ответственность за размещенные материалы, содержащиеся в их сведения, а также за соблюдение авторских прав несут юзеры, загрузившие материал на веб-сайт. Ежели Вы считаете, что материал нарушает авторские права или по каким-то остальным причинам должен быть удален с веб-сайта, Вы сможете бросить жалобу на материал. Ваша скидка на курсы. Столичный институт проф переподготовки и увеличения квалификации преподавателей.

В Курганской области школьников переведут на дистанционное обучение с 4 февраля. Ученики классов Воронежа перейдут на дистанционное обучение с 3 февраля. Увеличения квалификации курсов от руб. Проф переподготовки. Вход Регистрация. Подать заявку на этот курс Глядеть перечень всех 1 курсов. Проверил: Корчагин П. Существует несколько различных видов наркотических средств, которые делятся на несколько групп по их эффектам опосля применения: 1. Производные конопли наркотики, сделанные из конопли 2.

Опиатные наркотики наркотики, сделанные из мака либо действующие сходным с ним образом 3. Психостимуляторные наркотики это такие наркотики, как кокаин, эфедрон, фенамин 4. Влияние наркотиков на свою наркотическую систему организма Всем понятно, что организм наделен защитными системами, предохраняющими его от бактерий, вирусов и остальных болезнетворных причин. Влияние наркотиков на легкие Типо «безвредная» марихуана курится без фильтра, потому в легкие курильщика попадает в четыре раза больше сажи и смол, чем при употреблении обыденных сигарет.

Влияние наркотиков на сердечно-сосудистую систему При приеме опиатов возникает подавление центров регуляции деятельности сердца и сосудов. Влияние наркотиков на нервную систему Любые наркотические вещества вызывают зависимость, конкретно в этом - основное разрушительное влияние наркотиков на психику человека.

Влияние наркотиков на систему пищеварения Под действием наркотиков продуцирование принципиальных пищеварительных ферментов резко усугубляется. Ухудшение функций желудочно-кишечного тракта при приеме наркотиков обеспечивается за счет механизмов: подавление действий регуляции нервно-рефлекторный уровень ; понижение выработки ферментов, желудочного сока; нарушение моторных функций кишечного тракта. Влияние наркотиков на костную систему Губительнее всего на органы костной системы оказывают влияние потребления наркотиков синтетической группы, в особенности дезоморфинов.

Влияние наркотиков на репродуктивную систему Влияние на организм человека наркотиков в отношении половых органов однозначно - наркоман имеет все шансы остаться бездетным, но даже когда зачатие вышло, риск рождения плохого потомства чрезвычайно велик. Физический вред токсических веществ Наркотики оказывают пагубное токсическое действие не лишь на человечий мозг, но и на весь организм. Передозировка Нередкое употребление наркотиков вызывает привыкание к ним, человек перестаёт испытывать обычные острые чувства и состояние физического ублажения, потому он начинает наращивать число приёмов либо наращивать дозу наркотического вещества.

Физическая ломка При периодическом употреблении токсических препаратов в организме больного возникает зависимость. Курс увеличения квалификации Дистанционное обучение как современный формат преподавания 72 ч. Курс увеличения квалификации Педагогическая деятельность в контексте проф эталона преподавателя и ФГОС 36 ч.

Выбрать курс со скидкой Выдаём документы установленного эталона. Скачать материал. Все учебники. Все темы. Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Отыскать материалы. Ищем студентов для работы онлайн в проекте «Инфоурок». Желаю в команду! Остальные материалы docx ОБЖ Остальные методич.

Памятки "Безопасность на воде". Рейтинг: 0 из 5.

Школа и наркотики exitnodes tor browser hydraruzxpnew4af

#Школа. Недетские игры. 14 серия

Полностью tor browser закладки гирда считаю, что

Следующая статья займ в даркнет

Другие материалы по теме

  • Стих про коноплю короткий
  • Машина для марихуаны
  • Наркотик табак
  • Проверка на наркотики в школе
  • Болезни от марихуана
  • Darknet object detection yolo
  • Комментарии

    Добавить комментарий

    Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *